全县各中小学校、中等职业学校、博爱学校、保育院、局机关及局属单位：

自3月份开展实施“三品工程”，推进教育优质发展三年（2024—2026）行动工作以来，各学校积极行动，对照行动工作要求，结合本校工作实际，全面落实立德树人的根本任务，积极营造良好育人环境，丰富教育内涵，提升教育品质，促进城乡教育优质均衡发展，各项工作进展顺利，“三品工程”行动阶段性成效明显。为进一步巩固成果，深化推进“三品工程”实施，创建“三品校园”，真正打造一批优质学校，推进我县教育教学高质量发展，现将相关工作通知如下：

一、调整工作领导小组

因人事变动及工作需要，为进一步理顺工作关系，提高工作效率，确保“三品校园” 建设工作深化推进，现调整金溪县教体局“三品校园”创建工作领导小组。

组  长：吴光辉

副组长：陈雪官 周文胜 付雪平 郑小文

成  员：机关股室及局属单位负责人

领导小组下设办公室，办公室设在县教师发展中心，办公室主任由李铭荣担任，负责日常工作的推进和协调。

二、深化“三品工程”工作内涵

（一）正品行

1、正“三德”。一是正社会公德。坚持教育公平，促进教育优质均衡发展，建立健全家、校、社协同育人机制，家校沟通畅通，家校教育配合默契，通过学校及师生影响营造文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的良好社会风气。二是正职业道德。大力弘扬教育家精神，筑牢教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德，常态化推进各级各类学校师德长效机制。三是正家庭美德。通过建立家长委员会，开展“家长开放日”、家访等工作，增进家长重视教育的知晓度、支持度、满意度，明白每个家庭的美满幸福，不仅有利于社会的安定和谐，更加有利于学生的身心健康成长，通过学校学生促进每个家庭构建尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等良好的家庭关系。

2、正“三观”。一是正世界观。忠诚党的教育事业，信仰共产主义，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，政治坚定，教育观正，落实好立德树人根本任务，始终坚持“为党育人，为国育才”，推进大思政课一体化建设。二是正人生观。立足生命健康教育，构建大体育观，开展法制、心理健康、安全等教育，开齐开足体育与健康课。三是正价值观。弘扬社会主义核心价值观，持续深入地培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入学校发展各方面，自觉转化为师生的情感认同和行为习惯。

3、正“三风”。一是正校风。办学方向正，把坚持党对学校的全面领导和坚持党的教育方针作为办学方向，把“让人民当前满意”与“让人民未来满意”的高度统一作为“办人民满意教育”的追求。管理机制正。健全学校教育教学管理制度，做到有制度有考评，真正做到依法治校，实现学校管理有规则、教育教学有规范、校长师生有规矩。校长作风正。班子精诚团结，政治品德过硬。坚守“办人民满意的教育”的初心使命，公平、公正、公开管理，忠诚、干净、担当治校，激励导向正。形成“面向全体、激发全体”的教师奖励导向，实行“多教多得，优教优酬”，让“言传身教好、教育质量高”的教师享有优先权。二是正教风。教师人人恪守师德师风，“教学三观”端正。人人践行引导学生成人的教学事业观。每个教师都竭忠尽智地给予学生最好的教学引导，把学生长大成人后对教师的教学印象与感恩流传，作为自己教育事业的最高褒奖与成就；人人践行托举全体学生的教学政绩观。每个教师都面向全体学生教学，尽心尽力地托举每个学生，促进每个学生都在自己的基础上取得很好的进步，特别关爱单亲子女、留守儿童、智障儿童、学困生等“六类”特殊学生的教学，把每个特殊学生的阳光健康成长与长足进步，作为自己最大的教学成功与教学政绩；人人践行发展素质教育的教学价值观。每个教师都秉持发展素质教育的理想，坚持教书育人并重，促进学生德智体美劳全面发展，把学校学生全面健康成长与学生取得满意学业成绩的融合统一，作为教师最好的教学业绩与教学价值。三是正学风。学生具有志存高远的学习渴望。认识到学习对于自己长大成人的重要价值，认识到学习对于自己丰富知识、掌握本领、奉献国家、成就事业的重要意义，对学习始终保持浓厚的兴趣。学生具有勤学不辍的学习习惯。不迟到、不早退、不厌学，形成刻苦学习的习惯；课堂上做到保持专注、认真听讲、积极参与，形成上好每节课的课堂学习习惯；课后做到独立完成作业、及时复习巩固与查补缺漏，形成“堂堂清、日日清、周周清、月月清的踏踏实实的学习习惯。学生具有学会学习的学业成就。掌握“自己独学-同桌对学-同伴群学-向老师请学”的一般自主学习方式，掌握动口、动手、动脑相结合以及有效提问、有效思考、有效解答相结合的学习方法，各学科课堂学习检测、学期末与学年末教学质量监测以及各学段学业水平考试均达到合格以上成绩。

（二）提品质

同步实施，整体推进，即：提治校水平——提文化品味——提教师发展——提教学业绩。

三、完善工作机制

1、以活动为载体。紧紧围绕“1221”为指导，以“正品行、提品质、树品牌”为主题，围绕着力推动各级各类学校正“三德”、正“三观”，正“三风”工作建设，以领导小组、教育共同体、学校等为单位，精心组织、积极开展一系列点、线、面的健康阳光教育教学活动，在活动中不断积淀和凝练厚重的校园文化，优化育人环境，丰富教育内涵，丰富校园文化和师生精神生活，推进五育并举，切实将“三品校园”创建工作落到实处。

2、以督查为抓手。县教体局将组织专门力量，不定期、定期对各学校“三品校园”创建工作进行专项检查、全面督查，及时反馈，查漏补缺，在督查中不断推进工作。

3、以考核为激励。2024年重点考核“三品工程”中的“正品行”创建工作。2025年重点考核“三品工程”中的“提品质”创建工作。2026年对“三品工程”创建工作进行全面考核。根据工作进展实际对学校、个人进行评先评优。

附：金溪县教体局深化推进“三品工程”、推进教育优质发展行动工作开展一览表。

金溪县教育体育局        

2024年9月30日